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[11-09]   来源:http://www.amurmuringmind.com  初二语文教学资料   阅读:949

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正文:

  期末考试刚结束不久,对于期末考试的质量如何?学生失分的原因主要在什么地方,接下来下一年的教学计划该如何调整,该向哪个方向努力?下面是初二(八年级)语文下册期末考试质量分析,供大家参考。

  一、基本情况:

  卷面分:120,参考人数:53,最高分:106,最低分:87,均分:98.17,高分数:38。

  二、得分:

  第1题: 满分3分,均分2.74,得分率0.91;第2题: 满分4分,均分2.26,得分率0.57;

  第3题: 满分6分,均分5.66,得分率0.94;第4题: 满分3分,均分0.94,得分率0.31;

  第5题: 满分3分,均分0.57,得分率0.19;第6题: 满分5分,均分4.55,得分率0.91;

  第7题: 满分6分,均分4.81,得分率0.80;第8题: 满分2分,均分0.91,得分率0.45;

  第9题: 满分2分,均分1.94,得分率0.97;第10题:满分2分,均分1.94,得分率0.97;

  第11题:满分2分,均分1.96,得分率0.98;第12题:满分2分,均分2, 得分率100;

  第13题:满分6分,均分4.25,得分率0.71;第14题:满分2分,均分2, 得分率100;

  第15题:满分2分,均分1.97,得分率0.9; 第16题:满分2分,均分1.43,得分率0.72;

  第17题:满分2分,均分2, 得分率100; 第18题:满分2分,均分1.49,得分率0.75;

  第19题:满分3分,均分2.81,得分率0.94;第20题:满分5分,均分4.62,得分率0.89;

  第21题:满分3分,均分2.66,得分率0.89;第22题:满分3分,均分3, 得分率100;

  第23题:满分50分,均分41.87,得分率0.84。 www.amurmuringmind.com

  三、失分点及原因:

  第1题(考查卷面书写):有11人失分,3分1人,2分1人,1分9人。(还有几个应该扣分却没有扣的)

  第2题(考查字音、字形和词义):只有4人没有失分,6人扣1分,问题是对“剪影(比喻对事物轮廓的描写)”不能给出准确的解释。

  第3题(考查默写):10人失分,一人将“幽径独行迷”写成了“幽境独行迷”,一人将“挥手自兹去”写成了“挥手至兹去”,8人将理解默写(天明登前途,独与老翁别)写错。

  第4题(考查名著《朝花夕拾》):2人未失分,20人扣1分,4人扣2分,27人扣3分。主要问题是没有读过《朝花夕拾》,对《范爱农》一文并不熟悉,对鲁迅的思想变化(先想“医学救国”,后决定“弃医从文”)不了解。(窃以为没学过《藤野先生》,对鲁迅的思想变化不清楚实在是情有可原。)

  第5题(考查概括信息的能力):这是全卷得分率最低的一道题,有10人未扣分。窃以为,这道题出得不好。一是陈旧,来自05年湖北黄石中考语文试题;二是作为提炼信息题,学生很不容易把握这段文字的中心(老师不可能一切都知道),何况这段文字还是节选的片段。

  第6题(考查病句修改):14人失分,2人没能将“忽悠”改为“忽视”,13人修改病句时,没有把“因为……,所以……”改为“虽然……,但是……”(其中3个同学是改为了“尽管……,可是……”没有得分)。

  第7题(综合性新濠天地网上娱乐送彩金,考查语言运用及传统节日知识和看法):在“活动一”中有6人因对仗不工整失分(参考示例:彰显民族文化瑰宝 或:弘扬中华民族文化);在“活动二”中有5人扣分,其中3人将“元宵节”写成了“春节”,1人将“清明节”写成“重阳”,1人“元宵节”中的“宵”误写为“霄”;“活动三”大概是阅卷老师要求过高,全班仅1人未扣分,52人都被扣1分。参考答案及评分标准:现象:传统民俗文化在不断丧失,越来越多的人崇尚西方文化。(1分)原因:①媒体宣传不够②有关部门没有定期组织相关的活动③西方文化的影响④审美价值的多元(其它言之成理的答案亦可,答出两条即得1分)

  第8题(考查《春望》写法上的特点):这是一道讲过的题,可惜还有29人失分。(即便是不记得,也可凭借理解来揣摩出答案啊。)“承上启下”的首先可以排除首尾句,什么景象让人“感时”,“恨别”又体现在哪儿呢,这样思考便不难得出答案了。

  第9题(考查《春望》中诗人感情的把握):有2人失分,作者“忧国伤时,念家悲己”的感情竟然没有把握。

  第10题(考查文言文实词解释):有3人失分,都是解释“与”出现错误。

  第11题(考查文言文虚词意义和用法):有1人失分。

  第12题(考查文言文翻译):无人失分。

  第13题(考查文言文理解,有重点词词义、表达方式和思想感情):第(1)题有38人失分。这道题出自台湾的中学语文试题,有人说很意意思,也有人说bt。同学们做来大概象猜谜吧。A项中“小斋幽敞明朱曦”是一句古诗,意思是:小书房里清静敞亮,照进灿烂的阳光。其中的“曦”就是“日光”的意思(《三峡》中有“不见曦月”);B项“弹琴的蝈蝈”和C项“在松针稀疏处闪烁的小镇灯火” 比较好理解一些;D项“夜啼慈乌”可能也有同学不理解,慈乌,较小的一种乌鸦,有母慈子孝的美德,故称慈乌。参考答案是A,不过很多同学可能认为皓月当空,不可能看到“在松针稀疏处闪烁的小镇灯火”而选了C。

  第(2)题和第(3)题是做过的原题,共有16人失分。错误在于:把表达方式写成了“叙情”(估计是笔误)“形态”“结尾”之类;不能准确表述出两文作者的思想感情。(甲文:表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。乙文:表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中。)

  第14题(考查说明文内容概括):无人失分。

  第15题(考查说明对象特征):有8人失分,其中5人表述不完整。(假山的堆叠有自然之趣,让人忘却其是假山。)

  第16题(考查说明文信息筛选):有27人失分,一是概括不全面,两点只答出了一点(1.大多引用活水2.高低屈曲任其自然);二是“池沼”的特点却答到“桥梁”上去了。

  第17题(考查说明语言准确):无人失分。

  第18题(考查句子上下文的内容理解):这道题,表面上看是考标点符号,实则是理清上下句子在内容上的关系,共有17人失分。(表示冒号之后的话是解释前文内容的原因)

  第19题(考查线索的把握和事情的概括):共有10人失分,主要问题在于没抓住叙事的线索(“我”要切除瘤子)。文章的线索,或人、或物、或事、或情,要仔细辨别文中出现频率较高的字眼。

  第20题(结合语境理解人物的心理):共有18人失分,主要问题是不能准确理解人物的感情和心理,答题语言没有做到清晰、完整。参考示例:(1)这5块钱凝聚着母亲对孩子无私而真挚的爱。(2)被“我”的母亲无私而真挚的母子情震撼了心灵,同情“我”的家境,下决心给“我”免费切除瘤子。

  第21题(记叙文语言品味):共有14人失分,品味语言时只注意了人物,却不能结合文章的主题展开表述。参考示例:生动形象地写出了大夫为“我”免费切除瘤子的坚决态度,突出了人间真情。

  第22题(考查写法:结尾段的作用):无人失分。这是一道开放性题,可以肯定,也可以否定,但要说明理由。没说明理由的不给分。否定示例:不能去掉。最后一段直抒胸臆,点明中心,引起读者情感的共鸣。去掉后就没这样的效果了。肯定示例:可以去掉。因为文章要写的事情已很清楚,读者可以从中领悟到人间真情,没有议论抒情的文字,还可以留给读者回味的余地,耐人寻味。

  第23题(作文):最高47分,最低37分,45以上10人,40-44之间18人,40分20人,40分以下5人。

  作文思路:“从那一刻开始”,按字面透露的信息分析,虽然体裁不限,但一般属于写事为主的记叙文。“那一刻”必须为后面“开始”的意蕴伏笔,所以选择好“ 那一刻”尤其重要,可以是激动人心的社会见闻、震撼心灵的亲身经历等事件和人物,越鲜活越具时代气息。描述好“那一刻”的场面和情景是成功的前提,将“那一刻”描写具体、形象和生动,加以不遗余力的渲染,这就为后文的“开始”作了必要的铺垫,才能使“开始”水到渠成、不留痕迹。当然,这“开始”最好给人以深刻的启迪、启示、启发,或者是某种行为、思想、观念的转变,或者豁然开朗、焕然一新。“开始”应该是“那一刻”的照应,关键在于有丰富的内涵,突出和深化主题,起画龙点睛作用。如果“那一刻”缺乏踏踏实实描述,那“开始”只能给人牵强附会和空洞生硬的印象。

  四、努力方向:

  1.花大力气抓好卷面书写。

  2.基础知识要落实,比如字词,文言文实词、虚词等,该记住的东西一定要记牢。

  3.名著要好好地读,不可走马观花。

  4.新濠天地网上娱乐送彩金中要重理解和思考,如默写第(5)题、古诗赏析、课内阅读等,都暴露出了并没有真正理解的问题。

  5.增加集体阅读课,读时文美文和赏析佳作,坚持摘抄和练笔,作文要尝试自评自改。一定加强语言的积累,加强思想的积累。从作文看,选材立意没有新意和深度,语言难以出彩。有些同学课外阅读,时间较多却收效甚微,文章没有好好读。

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